4º - HORARIOS DE MATERIAS CURRICULARES
Cuando tengamos profesora de inglés, actualizaremos estos horarios.
3º - HORARIOS DE MATERIAS CURRICULARES
Cuando tengamos profesora de inglés, actualizaremos estos horarios.
2º - HORARIOS DE MATERIAS CURRICULARES
1º - HORARIOS DE MATERIAS CURRICULARES
ESCUELAS DE LA FRONTERA
Un 14 de marzo de 1972, se sancionó la Ley 19.524, con el objeto de proteger y desarrollar las escuelas en zonas y áreas de frontera, fundadas con el propósito de que ningún argentino deje de asistir a clase, por más alejado e inhóspito que sea el lugar en que habite.
Diario La hora de Jujuy, 14-03-11
AL PUEBLO JAPONÉS
El pueblo japonés está sufriendo una tragedia luego del sismo y del tsunami del 11 de marzo último. En muchas partes del mundo los gobiernos y la gente le expresan su pesar. Nosotros también lo acompañamos en estos duros momentos.
ES UNO DE NUESTROS SÍMBOLOS NACIONALES
¿QUÉ HACER CUANDO HAY ALERTA DE TSUNAMI?
TSUNAMI
Un tsunami1 (del japonés tsu (津): ‘puerto’ o ‘bahía’, y nami (波): ‘ola’; literalmente significa ‘ola de puerto’). También recibe el nombre de maremoto; es un evento complejo que involucra un grupo de olas de gran energía y de tamaño variable que se producen cuando algún fenómeno extraordinario desplaza verticalmente una gran masa de agua. Este tipo de olas remueven una cantidad de agua muy superior a las olas superficiales producidas por elviento. Se calcula que el 90 por ciento de estos fenómenos son provocados por terremotos, en cuyo caso reciben el nombre más correcto y preciso de «maremotos tectónicos».
La energía de un tsunami depende de su altura (amplitud de la onda) y de su velocidad. La energía total descargada sobre una zona costera también dependerá de la cantidad de picos que lleve el tren de ondas (en elmaremoto del océano Índico de 2004 hubo 7 picos enormes,gigantes y muy anchos). Es frecuente que un tsunamique viaja grandes distancias, disminuya la altura de sus olas, pero mantenga su velocidad, siendo una masa de agua de poca altura que arrasa con todo a su paso hacia el interior.
¿QUÉ ES UN TSUNAMI?
¿QUÉ PASÓ EN JAPÓN?
Los terremotos son comunes en Japón, una de las regiones con más actividad sísmica del planeta. El país sufre alrededor del 20 por ciento de los sismos de magnitud 6 o más alta del mundo. El 11 de marzo se sintió un terremoto de 8,9 grados en la escala de Richter, que impactó en la isla y que provocó un tráfico tsunami, dejando más de mil muertos y desaparecidos, además de provocar varios incendios fuera de control que obligaron a declarar el estado de emergencia en el país asiático.
"Los derechos humanos de la mujer y de la niña son parte inalienable, integrante e indivisible de los derechos humanos universales. La plena participación, en condiciones de igualdad, de la mujer en la vida política, civil, económica, social y cultural en los planos nacional, regional e internacional y la erradicación de todas las formas de discriminación basadas en el sexo son objetivos prioritarios de la comunidad internacional."
(Declaración y Programa de Acción de Viena, parte I, párrafo 18)
BUENOS AIRES CAPITAL MUNDIAL DEL LIBRO 2011
"Buenos Aires ha sido y es una ciudad de libros. Sus librerías, sus emprendimientos editoriales, sus revistas literarias, sus bibliotecas públicas y populares, sus autores célebres y premiados, sus lectores hacen del libro y la lectura pilares de la identidad porteña.
Por este motivo en marzo del año pasado, el Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, acompañado por Fundación el Libro, CAL, CAPLA, CAP, ABGRA, ALIJA, SADE y SEA presentó su candidatura ante UNESCO.
Fue en el mes de junio de 2009 el Comité de Selección conformado por UNESCO junto con la Federación Internacional de Editores, la Federación Internacional de Bibliotecarios y Bibliotecas y la Federación Internacional de Libreros tras evaluar todas las postulaciones, distinguió a la ciudad de Buenos Aires como Capital Mundial del Libro 2011.
Sabemos que ese año de festejo que se iniciará el 23 de abril del año 2011 es un homenaje merecido a nuestros escritores, libreros, editores, bibliotecarios, traductores literarios, educadores y lectores. Tal como lo hicieran Madrid, Alejandría, Nueva Delhi, Amberes, Bogotá, Ámsterdam, Montreal, Turín y Liubliana las demás ciudades que fueron merecedoras de esta distinción, vamos a aprovechar cada uno de esos días para celebrar la palabra a través de una vasta programación organizada en conjunto con las organizaciones de la sociedad civil que desde hace años trabajan en la promoción del libro, la lectura y la difusión del patrimonio literario."
JUEGOS PARA CADA GRADO
Este año la escuela compró nuevamente juegos de mesa para que cada grado tenga su juegoteca para el recreo y otros momentos del día. En cada grupo hay encargados de la caja de juegos.
¡A disfrutarlos chic@s!
¡Gracias escuela!
NUESTRO BLOG
¡Bienvenidos de vuelta a nuestro blog!
LOS MATERIALES SON INDISPENSABLES PARA TRABAJAR
Carpetas o cuadernos
- Según el grado, los niños usan carpetas de hojas rayadas y cuadriculadas o cuadernos de hojas rayadas para hacer las tareas de las áreas del maestro de grado.
- Tienen que tener carátula.
- Tienen que tener etiqueta con el nombre y el grado del alumno.
Carpetas digitales
- Los chicos trabajan en las computadoras y tienen sus tareas guardadas en archivos.
Útiles escolares
- Cartuchera con elementos regla, lápiz, sacapunta, plasticola, lápices de colores, marcadores, etc.
- Disquetes (por si en la escuela no hay grabadora de cd-dvd, no hay internet, las pcs no tienen puerto USB para pendrive, etc.)
- Los más grandes necesitan además compás, escuadra y transportador.
Cuaderno de comunicaciones
- Cuaderno común de tapa dura o de tapa blanda, de 50 hojas, con etiqueta.
- Firmado al día.
Materiales para las materias especiales Los pide cada docente por cuaderno de comunicaciones
- Música
- Plástica
- Artesanal y Técnica
- Inglés
HORARIOS DE LA ESCUELA
Recordamos los horarios de la escuela. ¡¡¡Es muy importante respetarlos!!!
- TURNO MAÑANA: 8:15 a 12:20hs
- COMEDOR: 12:20 a 13:45hs
- TURNO TARDE: 13:45 a 16:15hs
- SALIDA: 16:20hs
La puerta se abre a las 7:55.
LO QUE HACEMOS EN LA ESCUELA CADA DÍA...
“Son cosas chiquitas, no acaban con la pobreza, no nos sacan del subdesarrollo, no socializan los medios de producción y de cambio, no expropian las cuevas de Alí Baba, pero quizá desencadenen la alegría de hacer, y la traduzcan en actos. Al fin y al cabo, actuar sobre la realidad y cambiarla aunque sea un poquito, es la única manera de probar que la realidad es transformable.” Eduardo Galeano.
GRACIAS ASOCIACIÓN COOPERADORA
Una manera de colaborar con la escuela para que ésta le brinde una mejor calidad de educación a las niñas y los niños que concurren a ella, es aportar con la cuota de Cooperadora.
La cuota sigue con el mismo importe del año pasado: .
Familias, su aporte es muy importante, sus hijos se benefician!!!!!
-La Asociación Cooperadora trabaja para todos-
CARAS NUEVAS Y CARAS CONOCIDAS
Comenzamos las clases con caras conocidas y otras nuevas que se suman a esta gran familia de la 10.
En conducción...
Tenemos vicedirectora nueva -interina en el cargo- que se llama Sra. Mónica. La Sra. Directora Liliana y la Maestra Secretaria Sra. Marisa continúan y completan el equipo de conducción.
Los maestros de grado...
En cuarto la Srta. Viviana.
Continúan: en primero la Srta. Andrea, en segundo la Srta. Norma, en tercero el Sr. Julio, en quinto la Srta. Esther, en sexto la Srta. Giselle y en séptimo el Sr. Pedro.
Los maestros de materias curriculares...
Se suman a nuestra escuela la Srta. Leticia en Música y la Sra. Mariela en Tecnología.
Y como siempre siguen con nosotros el Sr. Jorge en Música, en Ed. Física, la Srta. Natalia con jardín y primer ciclo y el Sr. Dante de 4º a 7, la Srta. María del Carmen en Inglés de 5º a 7º.
Este año tercer grado también tendrá inglés.
En biblioteca...
¡Tenemos nuevas bibliotecarias! En el turno mañana la Sra. Susana y en el turno tarde la Srta. Fernanda.
Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)...
Continúa Leandro (coordinador de tecnologías) trabajando con los docentes solos y en algunas oportunidades con los docentes acompañados de las chicas y los chicos. Blanca continúa visitándonos como Asesora pedagógica en tecnologías.
Los auxiliares...
Siguen en la escuela las Sras. Liliana, Lorena, María y Norma, y el Sr. Oscar.
A todos los nuevos integrantes, les damos las gracias por elegir trabajar en y por esta hermosa escuela.